A tabela apresentada fornece informações sobre o percentual de escolares com idade de 13 a 17 anos que se sentiram humilhados pelas provocações de colegas da escola nos 30 dias anteriores à pesquisa, considerando diferentes dimensões e segmentos. O objetivo principal da tabela é fornecer uma visão geral das experiências dos estudantes com bullying escolar em diferentes contextos.

As principais métricas disponíveis incluem a frequência com que os alunos foram humilhados por colegas de escola, classificada em três categorias: nunca ou raramente, maior parte do tempo e sempre. Além disso, a tabela fornece informações sobre a dependência administrativa da escola (privadas ou públicas) e o grupo de idade (13-15 anos, 16 e 17 anos).

Os dados podem ser segmentados e analisados por meio das dimensões mencionadas anteriormente. Por exemplo, é possível comparar as experiências dos alunos em diferentes tipos de escolas (privadas ou públicas) ou avaliar as tendências ao longo da escolaridade (13-15 anos, 16 e 17 anos). Além disso, a tabela pode ser usada para identificar padrões e diferenças nos níveis de agressividade ou bullying em diferentes grupos de idade.

As aplicações práticas dos dados incluem a compreensão do problema de bullying escolar, a avaliação da eficácia de políticas e programas de prevenção e intervenção, e a identificação de grupos de risco que precisam de apoio especializado. Além disso, os dados podem ser usados para informar decisões políticas e educacionais sobre a gestão das escolas e o desenvolvimento de programas de suporte aos estudantes.

Aspectos metodológicos relevantes incluem a consideração do intervalo de confiança (95%) e a classificação da dependência administrativa da escola em privadas ou públicas. Além disso, a tabela reflete a abordagem quantitativa e objetiva utilizada na pesquisa, que visa fornecer uma visão geral das experiências dos estudantes com bullying escolar.