Escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental, total e percentual, em escolas que informaram possuir alguma política, norma ou regra escrita que proíba punição física dos estudantes por professores ou funcionários nas suas dependências, por dependência administrativa da escola
https://sidra.ibge.gov.br/tabela/6108
A tabela apresentada fornece informações sobre a frequência de estudantes do 9º ano do ensino fundamental em escolas que adotam políticas contra a punição física, bem como detalhes sobre as dependências administrativas das escolas e suas características.
O objetivo principal da tabela é caracterizar as características das escolas em relação à política contra a punição física, fornecendo dados sobre a quantidade de estudantes que frequentam essas escolas e o percentual deles que adotam políticas contra a punição física.
As principais métricas disponíveis incluem:
- A quantidade de estudantes do 9º ano do ensino fundamental que frequentam escolas com políticas contra a punição física, considerando intervalos de confiança de 95% para os limites inferiores e superiores.
- O percentual de estudantes do 9º ano do ensino fundamental que frequentam escolas com políticas contra a punição física, considerando intervalos de confiança de 95% para os limitos inferiores e superiores.
Os dados podem ser segmentados e analisados por:
- Dependência administrativa da escola: as informações fornecidas permitem comparações entre escolas privadas e públicas.
- Níveis territoriais: os dados são apresentados em níveis de administração, permitindo análises sobre a distribuição das políticas contra a punição física em diferentes regiões.
As aplicações práticas dos dados incluem:
- Avaliar a magnitude da adoção de políticas contra a punição física em diferentes tipos de escolas.
- Compreender as características das escolas que adotam essas políticas e como elas se diferenciam de outras.
- Identificar tendências e padrões na adoção de políticas contra a punição física em diferentes regiões.
Aspectos metodológicos relevantes incluem:
- A utilização de intervalos de confiança para fornecer margens de erro nos dados, o que permite uma compreensão mais precisa da magnitude da adoção de políticas contra a punição física.
- A segmentação dos dados por dependência administrativa e níveis territoriais, o que permite análises mais detalhadas sobre as características das escolas em termos de gestão e financiamento.
✨ Texto gerado por um modelo de lingugem
Períodos Disponíveis 1
Essa tabela contém 1 período.
Níveis Territoriais e Localidades
Administrativo
- N2 Grande região 5
- N6 Município 27
- N1 Brasil 1
- N3 Unidade da Federação 27
IBGE
- N130 Capital/não capital de Unidade da Federação 2
Mapa de Localidades com Dados Disponíveis
Variáveis
Classificações & Categorias
- Total
- Pública
- Privada