A tabela apresentada fornece informações sobre o percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental que não têm amigos próximos, por sexo e dependência administrativa da escola, com base na Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar realizada em 2015. O objetivo principal dessa tabela é fornecer uma visão geral da prevalência da falta de amizade entre os estudantes brasileiros, considerando as diferenças de sexo e tipo de escola.

As principais métricas disponíveis incluem o percentual de escolares que não têm amigos próximos, considerando um intervalo de confiança de 95% - limite superior e inferior. Essas variáveis fornecem estimativas precisas da prevalência da falta de amizade, considerando a incerteza associada à amostra.

Os dados podem ser segmentados por sexo, permitindo uma comparação direta entre os homens e as mulheres em termos de falta de amizade. Além disso, a dependência administrativa da escola é um fator relevante que pode influenciar a qualidade de educação recebida pelos alunos, o que pode afetar a saúde mental.

A tabela também permite uma análise por nível territorial, incluindo IBGE, Capital/ não capital de Unidade da Federação, Administrativo (Brasil, Unidade da Federação, Grande região e Município). Isso é útil para entender as diferenças regionais na prevalência da falta de amizade.

As aplicações práticas dos dados incluem a identificação de grupos de risco para a saúde mental, desenvolvimento de programas de apoio e intervenção para prevenir a falta de amizade entre os estudantes. Além disso, essas informações podem ser úteis para políticas públicas e planejamento educacional.

Aspectos metodológicos relevantes incluem o uso de intervalo de confiança para fornecer estimativas precisas da prevalência da falta de amizade, considerando a incerteza associada à amostra. A dependência administrativa da escola é um fator importante que pode influenciar a qualidade de educação recebida pelos alunos e, consequentemente, afetar a saúde mental.