A tabela em questão apresenta dados sobre o percentual de estudantes do 9º ano do ensino fundamental que experimentaram bebida alcoólica alguma vez, por sexo e dependência administrativa da escola, obtidos através da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PNSE) em 2015. O objetivo desta tabela é medir a prevalência do uso de álcool entre os estudantes do 9º ano do ensino fundamental no Brasil, identificando possíveis tendências ou diferenças regionais e entre sexos.

As principais métricas disponíveis na tabela são o percentual de estudantes que experimentaram bebida alcoólica alguma vez, com limites superiores e inferiores para um intervalo de confiança de 95%. Além disso, há uma medida apenas do valor médio do percentual sem nenhum limite.

Os dados podem ser segmentados e analisados por sexo (Feminino ou Masculino) e dependência administrativa da escola (Privada ou Pública). Isso permite comparar as taxas de consumo de álcool entre diferentes grupos demográficos e tipos de instituições educacionais.

As aplicações práticas dos dados incluem identificação de tendências regionais no uso de álcool, análise de fatores que podem influenciar o consumo de álcool entre estudantes do 9º ano do ensino fundamental e desenvolvimento de políticas públicas para prevenir o uso inadequado de álcool entre esses jovens.

Alguns aspectos metodológicos relevantes incluem a utilização da PNSE como fonte dos dados, a medição do percentual de estudantes que experimentaram bebida alcoólica alguma vez com limites superiores e inferiores para um intervalo de confiança de 95% e a coleta de dados em 2015.

Em resumo, a tabela apresenta dados sobre o percentual de estudantes do 9º ano do ensino fundamental que experimentaram bebida alcoólica alguma vez, por sexo e dependência administrativa da escola, obtidos através da PNSE em 2015. Os dados podem ser segmentados e analisados por sexo e dependência administrativa da escola, fornecendo informações sobre a prevalência do uso de álcool entre esses estudantes e identificando possíveis tendências ou diferenças regionais no uso de álcool. As aplicações práticas dos dados incluem identificação de tendências regionais no uso de álcool, análise de fatores que podem influenciar o consumo de álcool entre estudantes do 9º ano do ensino fundamental e desenvolvimento de políticas públicas para prevenir o uso inadequado de álcool entre esses jovens.