A tabela em questão apresenta análises detalhadas sobre o percentual de estudantes do 9º ano do ensino fundamental que consumiram bebida alcoólica nos 30 dias anteriores à pesquisa, distribuído pelo modo como conseguiram a bebida. A pesquisa em questão é a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar e o assunto principal é o uso de álcool. Os dados são apresentados para os períodos de 2015, segmentados por níveis territoriais que incluem Brasil, Unidade da Federação, Município, Grande região, Capital/não capital de Unidade da Federação e IBGE.

As principais métricas disponíveis na tabela são três variáveis que medem o percentual de estudantes do 9º ano do ensino fundamental que consumiram álcool nos 30 dias anteriores à pesquisa, com diferentes limites superiores e inferiores de confiança de 95%. A primeira e a terceira variável apresentam o percentual de estudantes que consumiram álcool, distribuído pelo modo como conseguiram a bebida (como comprando, roubando, recebendo como presente ou encontrando). No entanto, cada uma fornece um limite superior e inferior de confiança de 95% para o percentual. A segunda variável apresenta o mesmo percentual de estudantes que consumiram álcool, mas desta vez com os limites superiores e inferiores de confiança de 95% separados.

Os dados podem ser segmentados e analisados por meio da dimensão "Modo como o escolar conseguiu bebida alcoólica nos 30 dias anteriores à pesquisa". Essa dimensão segmenta os dados por meio de oito categorias diferentes, cada uma delas indicando um método específico utilizado pelo estudante para obter álcool: compra de bebida alcoólica de vendedores de rua ou em mercados, lojas, bares ou supermercados; concessão de bebida por membros da família ou amigos; pagamento a outra pessoa para comprar bebida alcoólica; consumo durante uma festa; e pegagem de bebida sem permissão em casa.

As informações apresentadas na tabela podem ser utilizadas para identificar tendências e padrões de consumo de álcool entre estudantes do ensino fundamental, além de ajudar a entender as fontes mais comuns de obtenção de bebida alcoólica por parte dos jovens. Essas informações podem ser importantes para a elaboração de políticas públicas relacionadas à saúde e educação, bem como para avaliação da eficácia dessas políticas em diferentes contextos sociais e culturais.

Alguns aspectos metodológicos relevantes incluem o uso de limites superiores e inferiores de confiança de 95% para os percentuais apresentados, além da pesquisa nacional de saúde do escolar como fonte dos dados.