A tabela apresentada fornece informações sobre a frequência de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas que informaram possuir água potável adequada para beber, considerando diferentes dimensões e métricas.

O objetivo principal da tabela é fornecer uma estimativa da disponibilidade de água potável em escolas brasileiras, permitindo avaliar a qualidade do ensino e a saúde dos alunos. A tabela apresenta dados sobre o percentual e número total de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas com água potável adequada, considerando diferentes intervalos de confiança.

As principais métricas disponíveis incluem:

• Percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas que informaram possuir água potável (adequada para beber), considerando um intervalo de confiança de 95% - limite superior e inferior.
• Número total de escolares que estão frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas com água potável adequada, considerando diferentes intervalos de confiança.
• Percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental em escolas que informaram possuir água potável (adequada para beber).

Os dados podem ser segmentados e analisados por dimensões, como a dependência administrativa da escola. A tabela apresenta duas categorias principais: Privada e Pública, indicando se a escola é gerida por uma entidade privada ou pública.

As aplicações práticas dos dados incluem:

• Avaliar a qualidade do ensino e a saúde dos alunos em diferentes regiões do Brasil.
• Identificar áreas de necessidade de melhoria na infraestrutura das escolas, especialmente aquelas com água potável inadequada.
• Informar políticas públicas e programas de desenvolvimento educacional.

Aspectos metodológicos relevantes incluem:

• A utilização de intervalos de confiança para fornecer estimativas precisas da disponibilidade de água potável em escolas.
• O uso de dimensões como dependência administrativa da escola para segmentar os dados e entender a estrutura e o financiamento das escolas no Brasil.