A tabela em questão apresenta dados sobre o percentual de escolares do 9º ano do ensino fundamental que tiveram seus problemas e preocupações entendidos por seus pais ou responsáveis nos 30 dias anteriores à pesquisa, segmentado por sexo e dependência administrativa da escola. O objetivo desta tabela é fornecer informações precisas e confiáveis sobre a frequência com que os alunos do 9º ano do ensino fundamental enfrentam problemas e preocupações, identificando tendências e padrões em relação à saúde escolar dos alunos.

As principais métricas disponíveis na tabela são o percentual geral de alunos cujos pais ou responsáveis entenderam seus problemas e preocupações, juntamente com os limites inferiores e superiores de um intervalo de confiança de 95% para cada grupo.

Os dados podem ser segmentados por sexo (feminino e masculino) e dependência administrativa da escola (privadas e públicas). Isso permite a análise de diferenças ou semelhanças entre as respostas dos participantes masculinos e femininos, bem como entre as respostas das escolas privadas e públicas.

As aplicações práticas destes dados incluem a identificação de tendências e padrões em relação à saúde escolar dos alunos, o monitoramento da qualidade da educação e o desenvolvimento de políticas educacionais mais eficazes.

Alguns aspectos metodológicos relevantes incluem a utilização de uma pesquisa nacional de saúde do escolar para coletar os dados, a análise dos dados em um contexto específico (2012 a 2015) e as três variáveis medidas com base nas informações fornecidas pelos pais ou responsáveis dos alunos.