A tabela apresentada fornece informações sobre o percentual de escolares frequentando o 9º ano do ensino fundamental cujos pais ou responsáveis sabiam o que eles faziam durante o tempo livre nos 30 dias anteriores à pesquisa, por sexo e dependência administrativa da escola. O objetivo principal dessa tabela é fornecer uma visão geral da percepção dos pais ou responsáveis sobre as atividades dos filhos fora da escola, o que pode ter implicações para a saúde e o bem-estar do aluno.

As principais métricas disponíveis incluem os percentuais de escolares que seus pais ou responsáveis sabem o que eles fazem durante o tempo livre, considerando um intervalo de confiança de 95% - limite superior e inferior. Essas métricas permitem avaliar a conscientização dos pais ou responsáveis sobre as atividades dos filhos fora da escola.

Os dados podem ser segmentados por sexo, permitindo entender a distribuição demográfica da amostra e identificar diferenças entre os grupos de gênero. Além disso, os dados também podem ser segmentados pela dependência administrativa da escola, o que permite avaliar a influência do tipo de escola na representatividade dos dados.

A tabela também fornece informações sobre a percepção dos pais ou responsáveis sobre as atividades dos filhos fora da escola em diferentes contextos. Isso é particularmente relevante para entender como a situação em casa e na escola afeta o bem-estar do aluno.

As aplicações práticas dos dados incluem avaliar a eficácia de programas de conscientização sobre saúde e bem-estar, identificar fatores de risco para problemas de saúde relacionados à atividade física e desenvolver estratégias para promover hábitos saudáveis entre os jovens.

Aspectos metodológicos relevantes incluem a amostra de 2012 a 2015, que fornece uma visão geral da situação em diferentes períodos. Além disso, a tabela apresenta informações sobre o nível territorial, incluindo IBGE, capital/não capital de Unidade da Federação, administrativo e município, o que permite avaliar a representatividade dos dados em diferentes contextos geográficos.