A tabela apresentada é uma amostra de dados coletados durante a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, realizada pelo IBGE em 2009. O objetivo principal dessa pesquisa é avaliar o uso de cigarro entre os estudantes do ensino fundamental no Brasil.

O escopo da tabela é compreender as características dos estudantes que frequentam o 9º ano do ensino fundamental, bem como suas relações com a dependência administrativa do estabelecimento escolar, sexo, ambiente familiar e disponibilidade de cigarros na escola. Além disso, a tabela fornece informações sobre a frequência com que outras pessoas fumam na casa do escolar, a classificação da pessoa responsável pelo uso de cigarro e a reação da família em relação ao uso de cigarro.

As principais métricas disponíveis incluem:

• A quantidade de estudantes que frequentam o 9º ano do ensino fundamental.
• A porcentagem de estudantes que frequentam o 9º ano do ensino fundamental em relação ao total de estudantes da amostra.
• A dependência administrativa do estabelecimento escolar, segmentada por tipo de estabelecimento (Total, Estadual, Federal, Municipal, Particular e Sem declaração).
• O sexo dos estudantes, segmentado por Feminino, Masculino e Sem declaração.
• A frequência com que outras pessoas fumam na casa do escolar, segmentada por número de dias (1 ou 2, 3 ou 4, 5 ou 6, Nenhum dia e Sem declaração).
• A classificação da pessoa responsável pelo uso de cigarro, segmentada por Nenhum deles, Não sabe, Pai e mãe ou responsáveis, Sem declaração, Só o mãe ou responsável do sexo feminino e Só o pai ou responsável do sexo masculino.
• A resposta à pergunta sobre se quiser, o escolar consegue comprar cigarro na escola, segmentada por Não, Não sabe, Sem declaração e Sim.
• A classificação da reação da família em relação ao uso de cigarro, segmentada por Iria se importar muito, Iria se importar um pouco, Não iria se importar e Não sabe se ela iria se importar.

Os dados podem ser segmentados e analisados de várias maneiras, incluindo:

• Avaliar a representatividade da amostra de estudantes que frequentam o 9º ano do ensino fundamental.
• Compreender as diferenças entre homens e mulheres em relação ao uso de cigarro.
• Analisar a influência do ambiente escolar no uso de cigarro, considerando a frequência com que outras pessoas fumam na casa do escolar.
• Avaliar a relação entre os pais e o uso de cigarro.
• Compreender a disponibilidade de cigarros na escola e sua relação com o uso de cigarro.

As aplicações práticas dos dados incluem:

• Desenvolver estratégias para prevenir o uso de cigarro entre os estudantes do ensino fundamental.
• Avaliar a eficácia das políticas públicas de saúde em reduzir o uso de cigarro entre essa faixa etária.
• Compreender as necessidades específicas de diferentes grupos demográficos, como homens e mulheres, para desenvolver programas de prevenção mais eficazes.

Aspectos metodológicos relevantes incluem:

• A amostra de dados coletada durante a pesquisa é representativa da população de estudantes do ensino fundamental no Brasil.
• A tabela fornece uma visão geral das características dos estudantes que frequentam o 9º ano do ensino fundamental, bem como suas relações com a dependência administrativa do estabelecimento escolar, sexo, ambiente familiar e disponibilidade de cigarros na escola.